Le projet « Regards Croisés » sur la place de l’Homme dans son environnement est né de l’envie d’aborder le caractère multidimensionnel des questions environnementales et sociales, qui s’exprime sur tous les territoires. Ce projet a cherché à interroger les relations et les perceptions de l’environnement en France et au Sénégal. Cela s’est fait dans le cadre de la coopération décentralisée Isère-Tambacounda-Kédougou.
Tout au long du projet, les collégiens ont été de véritables acteurs en construisant petit à petit leur réflexion jusqu’à la concrétisation d’actions pilotes sur leur territoire. Autour du projet, une réelle dynamique s’est construite avec l’implication de différents acteurs institutionnels, associatifs et des professionnels de l’éducation.
Les objectifs du projet
- Créer un outil pédagogique, sous forme d’un film autour de cette thématique
- Impliquer et rendre acteurs les collégiens au sein d’un projet lié à la préservation et à la protection de l’environnement dans chaque établissement
- Susciter, accompagner et valoriser des démarches partenariales entre les établissements et jeunes de France et du Sénégal
- Participer à la structuration d’un réseau d’éducation à la citoyenneté internationale basé sur des échanges réciproques et la diversité des acteurs
Tout au long du projet, jeunes collégiens sénégalais et français se sont intéressés à la question de la place de l’environnement au quotidien, à la relation entre Humain et Nature ou encore à la notion d’espace naturel protégé. Des échanges riches et variés ont permis d’aborder de nombreuses thématiques telles que :
- la protection de l’environnement
- l’énergie et la nature
- la gestion des déchets et son impact sur l’environnement
- la place de la nature par rapport au patrimoine et à l’urbanisation
- les activités économiques de l’être humain et leurs impacts sur l’environnement
Ce projet a permis d’apporter aux jeunes une meilleure connaissance des problématiques du développement durable, une meilleure maitrise des outils vidéo et de sensibilisation à l’image. Ainsi trois films de 15-20 minutes ont été élaborés par les jeunes et à la création d’un livret pédagogique :
- Film 1 : Nos déchets, nos solutions : enquête sur la gestion des déchets près de chez eux.
- Film 2 : Espaces Naturels d’ici et d’ailleurs : enquête sur la gestion des espaces naturels autour de chez eux.
- Film 3 : Les élèves en action : après avoir mené les différentes enquêtes, les élèves ont réalisé des actions concrètes dans leurs établissements et leurs communautés.
En France : Conseil général de l’Isère, Académie de Grenoble, Collège Rose Valland de Saint Etienne de Saint Geoirs et Collège Le Savouret de Saint Marcellin, Association Tétraktys, Association Bièvre-Liers Environnement, Association Le Pic Vert, Association La Trace, Association Images Solidaires
Au Sénégal : Conseil Régional de Tambacounda, Conseil Régional de Kédougou, Académies de Tambacounda et Kédougou, Collège Moriba Diakité, Collège Sabodala, Collège de Goudiry, Collège Commune I de Kédougou, Association Tétraktys, Association les Amis de la Nature
